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El uso de internet en la esclerosis múltiple

Fecha: diciembre 22, 2017

Debido a que el curso de la esclerosis múltiple es variable entre los pacientes, existe en los pacientes incertidumbre en cuanto a sus posibles condiciones físicas y cognitivas a largo plazo, pérdida potencial de empleo y el riesgo de aislamiento social. Los pacientes a menudo recurren a Internet y a las redes sociales para obtener información sobre la esclerosis múltiple y su manejo, y para buscar a otros pacientes y grupos de apoyo.

En este artículo, se analiza el uso de las redes sociales e Internet entre los pacientes con esclerosis múltiple, teniendo en cuenta su impacto en la educación del paciente. El 86-94% de los pacientes con esclerosis múltiple tienen acceso a internet o usan correo electrónico, y más del 60% usa internet varias veces al día. Hasta el 79 de los pacientes buscan información sobre su tratamiento, síntomas y diagnóstico.

Esto permite a los pacientes educarse sobre su enfermedad, para que estén mejor informados sobre la esclerosis múltiple y su tratamiento, y participar activamente en la toma de decisiones sobre el cuidado de su salud. Los medios de comunicación social e Internet también han permitido a los médicos promover la educación sanitaria y difundir información médica precisa más fácilmente, y también dirigir a los pacientes hacia fuentes de información fiables. Esto es particularmente importante dada la riqueza de contenido que puede ser incorrecto, engañoso o carece de base científica.

Los profesionales sanitarios son conscientes de los beneficios que tales plataformas puede conferir en términos de educación del paciente.

Finalmente, aunque Internet y las redes sociales son las fuentes que los pacientes usan con mayor frecuencia para investigar sobre su enfermedad, los profesionales sanitarios siguen siendo las fuentes de información médica más fiables.

Fuente: Kantor D, Bright JR, Burtchell J. Perspectives from the Patient and the Healthcare Professional in Multiple Sclerosis: Social Media and Patient Education. Neurol Ther. 2017 Dec 14. doi: 10.1007/s40120-017-0087-3. [Epub ahead of print] PubMed PMID: 29243028.

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